郭柏春 李兴建

实践 从抽象到具体 语言文化背景 政治经济学 逻辑终点 语言环境 实定的法律原则 逻辑起点 教学过程 党的利益 语言背景 逻辑基础 唯物史观 犯罪类型原因系统 逻辑省略 人民利益 接受过程 语言逻辑学 生产社会性 广告语言 结构模式 代表 法官“造法” 法官找法 马克思主义整体性 思想道德教育