李伟均 谭晓云

学生思维 学生能力培养 化合物 思维坡度 创造性思维方法 课堂提问 最近发展区 贯通 对话式策略 同离子效应 迁移 自我思考 氯离子浓度 比较的分析方法 络合效应 溶解度 单向度策略 创新意识 言语行为 应试教育 比较