抽象因素 以情带声 听觉 内视觉 表现力 三个问题 谈歌 声乐教学 整体 形象化 训练 “情” 呼吸方法 歌唱艺术 “字” 哼音 基本技能 “声” 喉头 歌唱呼吸 膈膜 声乐作品 歌唱训练 呼吸的方法 起音