王昌祥 钟建明 姚茂军

三个统一 现实针对性 全面发展 一个理念 先进性 规模 重点内容 差异 培养目标 理论意义 历史继承性 社会主义核心价值体系 实践特色 体制 方法与要求 可持续发展 中国特色社会主义 邓小平 学习型社会 关系 四个中心 新中国 新建本科师院 民族特色 社会实践性 两个转变 学科建设 “九字”方针 科学发展观 理论体系

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