汤旭云

教学原则 问导式教学法 学习兴趣 医学高等专科学校 人体结构 获取知识 课后笔记 学员 人体解剖 精神紧张 军医学院 解剖学 教员 启发式提问 总结经验 教学内容 “四个结合” 解剖课 解决问题 形成性评价 药理教学 课堂教学艺术 优化教学过程 提问内容 教学效果 优化 医学影像 课堂教学 解剖学教学 综合能力