陈恒武 王丽 徐伟亮 郑豪 王彦广

学生能力 更新实验内容 三阶段教学模式 培养创新 医药 创造性思维能力 以学生为中心 实验教学目的 医药类专业 基础化学实验 实验教学内容 《天然药物化学》 课程整合 有序性原则 滴加 观察能力 理科基地 教学改革 探究 综合设计性实验 改革 改革基础