甘德怀 赵洲 胡良玉 李晓春 王庆湘 李艳秋 徐祥民 张锐 赵旭东 巩固 王立君 李醒民 田景荣 苏新建

本质 素质教育 位阶 主体自由 内因 批判 主权 结构 建构 制约 模式 格式 人文主义 人权保障 理论 自由 承认 “融贯论” 来源 水权 描述 权利 刑罚效益 用水优先级别 刑事政策 代议 范式 作者原意 法律解释 法院调解