唯物辨证法 创新过程 质教育 思维方法 工作特点 兰西县 产业化过程 教育创新 督查工作 物质利益原则 职工思想 发展战略 系统观 理论创新 “导” 干部修养 县域工作 思想政治工作 自知之明 农业产业化 加强思想政治工作 解放思想 “情”与“理” 结构价值 价值创造理论 重视教育 区域经济发展 教育体制 干部素质 实施名牌战略